童行读书看世界亲子伴读课程
哲思领域世界什么样
第3个探索主题极地第2课
这是童行学院第70本绘本推荐，推荐大龄组阅读，
但知识本身并不分龄，可根据孩子实际情况展开。
周三
知识??
本文共计字，阅读需要5分钟
提供超过30分钟的高质量陪伴时光
孩子将了解：
气候为什么会变暖？
我如何保护地球？
跟随童行学院，一起阅读50本好书，思考个好问题，带孩子一起童行读书看世界。
绘本推荐
温斯顿是一只北极熊。每年秋末冬初，温斯顿和其它北极熊就会来到加拿大曼尼托巴省的丘吉尔镇附近。这就是它们的家园。
温斯顿威猛又勇敢，他说话的时候，每只熊都会洗耳恭听。温斯顿还有个爱好，就是跟丘吉尔一样，喜欢抽雪茄。
有一天，它又在北极熊群里头发话了：“冰川加速融化，我们正在失去家园，必须采取行动了。”
一只熊问到：“我们能改变什么呢？”
温斯顿说道：“我们是熊，什么也改变不了。我们既不开车，也不烧煤。需要改变的是人类！现在，大家伙给我听好了，明天，当游客到来的时候，我们就去示威游行。你们准备好了吗？”
所有人都说好，只有一只熊沉默不语。它居然是温斯顿的夫人。
温斯顿大惑不解，问到：“你为什么要反对呢？我很没面子呀！”
▲图片来自《北极熊拯救家园》
妻子说到：“除非你把烟给戒掉。你自己就在污染空气，让这里越来越热。如果你自己都不从每一件小事做起，保护环境，又怎么去劝服别人呢？”
第二天，曙光初现，游客们坐着越野车来了。他们惊奇地看到了一群北极熊，举着牌子，站在路边。牌子上写着：“利用太阳能！拒绝汽油！步行骑车！”
他们，看到一只造型别致的北极熊，它叼着一根树枝，就像根雪茄。
这篇“魔幻现实”的小故事引人入胜。让孩子明白了，要想改变世界，需要从小事做起，从自己能做的事做起。
同时，《北极熊拯救家园》也是向孩子介绍“全球变暖”问题不二入门读物。在科学锦囊部分，我们会补充一些相关的知识。
??推荐理由
??充满巧思：
这是个充满巧思的故事。
就拿温斯顿这个名字来说。温斯顿实际上就是英国首相温斯顿·丘吉尔。在绘本中，北极熊领袖就使用了同样的名字。它在鼓舞同伴抗议全球变暖时，还引用了丘吉尔在二战中鼓舞民众永不言弃的言论。
巧合的是，北极熊温斯顿和丘吉尔首相一样，也是雪茄迷。然而，那个时候，人们并不知道吸烟的危害。
这样的巧合在故事中还有很多……
在绘本的结尾，作者写下了“温斯顿名字的由来”。这篇作者小记，能够帮助家长和孩子了解创作的意图。
??环保意识：
如何培养孩子的环保意识？
本书作者给我们做了很好的示范：要从科学和哲思两个角度给孩子启蒙。
首先，孩子要明白一些科学道理：为什么气候会变暖？如何解决？
不过，光明白科学道理是不够的。行动比知道更重要。
孩子就像书中的北极熊一样，可能会觉得无辜——我又不开车，不抽烟，不开工厂，我能做什么呢？
《北极熊拯救家园》会让孩子明白，即使貌似离我们再遥远的事情，也可以贡献自己的力量。
科学锦囊
??科学好问题：气候为什么会变暖？
01
地球的温暖是我们的幸运
在介绍气候变暖之前，先要说说地球问什么如此温暖。这就不得不说到大气层了。
什么是大气层呢？小朋友可能知道，我们的周围都是空气。就像鱼儿生活在海里一样，我们人就生活在空气的海洋里。地球的外面，其实有一层厚厚的，看不见的空气包裹着。这层空气就叫做大气层。
我们呼吸，靠的就是大气层。
我们人，还有许多动物，植物，都要呼吸氧气。只不过，植物吸进去的不是氧气，而是空气中的二氧化碳。植物、动物都需要空气才能活。
▲植物呼吸示意图
不过，大气层可不止这一个用处。大气层可以为地球保暖。
太阳红彤彤的，亮的刺眼睛，好像一个滚烫的大火球。是太阳大火球带给了我们温暖。没有了太阳，地球要比现在冷得多，恐怕要变成一个巨大的冰激凌球了。
可是，如果光有太阳，没有大气层，还是不行，我们还是会被冻死。爸爸妈妈可以引导孩子想象一下，太阳就像我们冬天的时候取暖用的小火炉。冬天，我们坐在火炉前，就算光着屁股，也不会太冷。可是，如果你光屁股跑到冰天雪地的房子外头去，会被冻死的。
所以，要想到哪儿去都不冷，我们还得穿一件棉袄。大气层就是地球穿的大棉袄。
▲地球的大气层
地球的周围有一层厚厚的空气，就像是裹上了一层厚厚的棉袄一样。有了这件棉袄，就算晚上没了太阳，地球的温度也不会降下来太多，最多就降几十度。我们就不会冻死了。可是，月亮没穿棉袄，没有大气层。晚上就比白天冷差不多度呢！
所以，月亮上白天比油锅还热，晚上比北极还冷，不是人能住的地方。
了解了大气层，爸爸妈妈就能给孩子说说气候变暖了。
02
地球正变得越来越暖
气候变暖，其实就是地球发烧了。地球发烧，就和大气层有关。
人们在地球上建起了巨大的工厂，竖起了高高的烟囱，还建造了繁华的城市。高高的烟囱每天都在往外吐出大量的气体。汽车也有个会喷热气的小尾巴。烟囱和汽车排出的气体里，就有很多温室气体，比如二氧化碳。就是温室气体，让地球生了病。
什么是温室气体呢？爸爸妈妈可以这样引导：
温室，意思是温暖的房子。小朋友可能去过种菜的大棚，摘过草莓、葡萄。大棚就是温室，里面热烘烘的。温室气体越多，我们地球就越热，越烫。小朋友可以想想，我们的身体如果变烫了，那是什么病呀？就是发烧。
温室气体呼呼地往天上飞，混进了大气层里。大气层这件棉袄越来越厚，地球的身体也就被捂得越来越热。终于，地球热得受不了了，气温变得越来越高，就发烧了。就像是给自己套上三件毛衣，五件羽绒服，再裹十条厚棉裤，自己还不得热晕过去。
▲温室气体与温室效应
03
地球变暖对地球有什么影响？
小朋友可能会觉得，气温变高，挺好的呀。东北的冬天那么冷，暖和点不好吗？
这么说有道理。冬天太冷了，暖和一点正正好。可是，地球温度升高几度，会对极地造成很大的影响。
比如说，极地的冰川会融化，这会导致全球的海平面升高。海水升高，世界上很多靠近海的低洼地区就会被海水淹没。那里的人和动物就会失去家园。
再比如说，极地的冰雪融化之后，会对那里的动物造成影响。其中受影响很大的就是北极熊。
▲受气候变暖影响的北极熊
北极熊生活在冰面上。它们下海捕食，再回到冰面上休息。北极的冰块融化以后，就变成了一片片茫茫的海。北极熊没有落脚的地方，只能在海面上游啊游。有的时候，还没找到冰面，休息一下，就累死了。
气候变暖，北极熊会受到哪些影响呢？爸爸妈妈可以带孩子阅读极地馆上一本绘本。那本书以北极熊的视角，讲了讲气候变暖对它们生活的影响。
?可以做：
如何改善气候变暖？
绘本中，北极熊们举着牌子，上面写了很多改善气候变暖的办法。
爸爸妈妈可以逐一念给孩子们听，并和他们讨论，这些做法对大气层有什么影响？它们是怎样缓解气候变暖的问题的。
小朋友还可以像北极熊一样，把每一种做法画成一个牌子，画成海报，贴在家中，贴在小区的公告栏上，等等。
哲思锦囊
??哲思好问题：我如何保护地球？
??可以问：
1、温斯顿为什么号召大家去示威？它觉得气候变暖是谁的责任？
2、温斯顿的妻子为什么不理睬它的响应？
3、温斯顿为什么用树枝代替了雪茄？
4、你觉得温斯顿戒烟，能改善气候吗？
5、你有觉得无能为力的事情吗？再回想一下，你真的无能为力吗？
??可以讲：
我应该保护地球吗？
读完绘本以后，爸爸妈妈可以问问孩子：我们应该保护地球吗？
如果孩子的回答是肯定的，那么可以近一步思考一个问题：我只需要对我造成的结果负责吗？
比如说：如果路上有一处垃圾，不是我扔的，我应不应该把它捡起来呢？如果别人对保护环境无动于衷，我应不应该呼吁、提醒他们呢？
还可以讨论一个问题：我只需要对影响我的地方负责吗？
比如说，我只需要保护自己的小区、城市、国家的环境……也就是说，我们可以把垃圾埋在郊区，把垃圾用船运到别的地区。这样，不会影响到我们。这种做法正确吗？
▲人类把荒野改造成了壮观的城市
跟孩子谈论这两个问题的情况，是为了让他们意识到，保护环境，并不是做好自己的事，管好自己的一片地方就行了。呼吁其他人一起保护环境，保护其它地方的环境，这些都是我们对环境的责任。
整个地球上的生命、非生命，都是一个整体。我们的责任，是让这个整体变得越来越好。这是我们的集体责任。
爸爸妈妈还可以借用家庭，来讲集体责任。如果在家里，大家只解决自己造成的问题，会怎么样呢？没有人会清扫灰尘；家庭成员无缘无故生病，其他人也不帮忙……这样的家庭会成什么样子呢？
孩子也可能会回答：我不应该保护地球。可能因为，孩子觉得自己没有开工厂，不会开车，不乱丢垃圾。好像所有的污染物都跟自己没关系。
这种情况，家长可以引导孩子想一想：你真的和环境污染没有关系吗？
▲难以降解的塑料制品
比如说，造出写字时用的纸需要砍伐树木；生产塑料玩具会污染环境，并且难以降解；孩子虽然不自己开车，但是乘坐私家车、出租车等等也会排出废气……
也就是说，我们生活的方方面面都在消耗地球的资源，也在污染环境。
知道了这一点，孩子就会明白，我们对环境有责任，不是因为我们亲手破坏了环境，而是环境因我们而改变了。
??可以延伸：我如何保护地球
怎么保护地球呢？
爸爸妈妈可以借助绘本，从温斯特的做法出发，引导孩子。
温斯特一开始觉得，污染不是自己的责任，而是人类的。所以，它没有想过从自己出发，能做些什么。经过妻子的提醒，它才恍然大悟，原来，戒烟能保护环境。
这个了我们一个启示：一件看似与自己无关，无能为力的大事，渺小的我们也能做出贡献。
▲叼着树枝的温斯特图片来自《北极熊拯救家园》
进一步，爸爸妈妈可以问问孩子：交通拥堵、街小区内总有人吵架，这些问题我们能有办法解决吗？
除了从我做起，温斯特对我们还有一个启示，那就是从小处做起。
梦想总是很宏大，当我们对一件事有了激情和向往之后，就难免把理想想得太宏大，把任务想得太困难。真正尝试后才发现，根本不知道该怎么达成目标。
这时候，就需要把大目标拆解成小目标，从小事做起。
比如，少点一顿外卖，就能少产生一点塑料垃圾；纸张正反面使用，就能少浪费一张纸……
爸爸妈妈还可以进一步给孩子讲讲滴水穿石这类的经典故事。
童行tips
1、无论孩子做出怎样的回答，不要强迫孩子非要接受一个“标准答案”，而是要和孩子一起探讨这个问题。当孩子对某一问题失去兴趣，也不要强迫孩子再回到问题上来。这些问题本身也不是一次能“解决”的，而是在多次的阅读中慢慢“消化”的。当然，如果你有其它的视角，也可以尝试着与孩子探讨。
2、孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答，也不是所有的问题都有标准答案，在同孩子问答的过程中，我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视，对他勇于表达的赞许，对他探索的支持。
3、在跟孩子的问答过程中，我们也会被问到很多“我不知道”的问题，这也很正常，没有人是全知全能的，在这种时候，勇于对孩子承认“我不知道”，再同他一起查阅资料、询问专家，也是开放的求知态度。
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