北极熊

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TUhjnbcbe - 2020/9/21 18:06:00

4、案例教学方法应用不足。在实践教学方面,案例教学是一种双向互动式的教学模式,要求教师具有深厚的理论知识和丰厚的实践经验,并具备充分调动学生积极性及完成课堂教学任务的能力,而我校教师都没有在企事业、地方统计部门等真正从事经济统计工作的经验,因此对案例的现实性缺乏把握,在指导实践实习过程中显得力不从心。

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  以最少的付出获得最大的效果,即是说一个人做到的事,用多一个人去做便是浪费。此外,选用适合的人才担任适合的工作,才能发挥效率。

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